Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

Juan David García
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos, con base en el volumen -espacio que ocupan-, la compresibilidad -propiedad de reducir su volumen- y la fluidez -propiedad de ocupar todo el espacio del recipiente que los contiene-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases


Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.
Objetivo PDA: Describe propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos, con base en el volumen -espacio que ocupan-, la compresibilidad -propiedad de reducir su volumen- y la fluidez -propiedad de ocupar todo el espacio del recipiente que los contiene-.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las propiedades de los materiales.
Objetivo: Identificar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad en diferentes materiales.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase mostrando diferentes objetos y materiales y preguntar a los alumnos qué características pueden observar en ellos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, donde los alumnos mencionen las propiedades de los materiales.

  3. Explicar brevemente las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, y ejemplificar con diferentes materiales.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una selección de materiales para que los analicen y determinen las propiedades presentes en cada uno.

  5. Los grupos deben registrar sus observaciones y conclusiones en una tabla.

  6. Realizar una puesta en común de los resultados y conclusiones de cada grupo.


Sesión 2:
Tema: Propiedades de los gases.
Objetivo: Contrastar las propiedades de los gases con los sólidos y líquidos.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase recordando las propiedades de los materiales trabajadas en la sesión anterior.

  2. Introducir el concepto de gases y preguntar a los alumnos qué sabe