Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Didáctica del objeto y periódico mural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la historia y las fuentes históricas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las fuentes históricas para interpretar hechos y procesos?

Desarrollo:

• Distribución de los estudiantes en equipos de trabajo.


• Investigación y exploración en línea sobre las fuentes históricas y su importancia.


• Análisis en grupo de las fuentes encontradas y su relación con la interpretación histórica.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Planteamiento de la actividad interdisciplinaria: Didáctica del objeto.


• Presentación de diversos objetos antiguos relacionados con la historia y su conservación.

Desarrollo:

• Cada equipo elige un objeto antiguo y realiza una investigación sobre su origen, uso y relevancia histórica.


• Creación de un informe escrito que incluya la importa