Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Estudiantes entre 16 y 18 años de edad, poco activos en el desarrollo participativo.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar el impacto de los contaminantes en nuestra comunidad y cómo afectan nuestro entorno".
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares degradados y contaminados en la comunidad y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.
   
   
   • Presentación del problema a atender: Explicar que la degradación y contaminación ambiental en la comunidad es un problema importante y que en esta clase van a aprender cómo identificar y medir la presencia de contaminantes.
   
   
   • Planteamiento de la pregunta guía: "¿Cuáles son los contaminantes más comunes en nuestra comunidad y cómo podemos medir su concentración?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar información sobre los contaminantes más comunes en la comunidad.
   
   
   • Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas y asignarles un contaminante para investigar. Proporcionarles acceso a materiales y recursos necesarios (internet, libros, etc.).
   
   
   • Indagación: Los grupos deberán investigar sobre el