Estudio de los números - Comparación y orden de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Comparación y orden de fracciones

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema: h (se relacionará con la habilidad de resolución de problemas matemáticos y la capacidad de comunicación escrita)

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Realizar una breve revisión de conceptos previos sobre fracciones y su comparación.


• Presentación del problema: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con comparación y orden de fracciones, por ejemplo, "Tres amigos tienen diferentes cantidades de pizza. Se deben comparar las fracciones de pizza que tiene cada uno para determinar quién tiene más y quién tiene menos".


• Indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán analizar y discutir el problema, proponer ideas y formular preguntas relacionadas con la comparación y orden de fracciones.


• Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre fracciones equivalentes y cómo se pueden obtener al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.


• Elaboración de conclusiones: En grupo plenario, cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre las fracciones equivalentes y cómo se pueden utilizar en la comparación y orden de fracciones.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior sobre fracciones equivalentes