Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problemática de las adicciones y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre un texto relacionado con las adicciones.


2. Presentación oral o escrita de la construcción de un sólido de revolución a partir de una figura plana.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivacional: Proyección de imágenes de figuras planas y cuerpos para generar interés en el tema.


• Breve repaso sobre las propiedades de las figuras planas.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de sólidos de revolución y su relación con las figuras planas.


• Ejemplos prácticos de construcción de sólidos de revolución a partir de figuras planas.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar y seleccionar una figura plana para construir un sólido de revolución.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la investigación de temas relacionados con las adicciones.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos deberán resolver el cuestionario sobre el texto relacionado con las adicciones.

Desarrollo:

• Retroalimentación de la actividad de