Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural

Rocío Torres
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Objetivo: Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural



  • Presentación del tema y los conceptos clave.

  • Actividad de brainstorming: ¿Qué sabemos sobre los animales y su relación con el entorno natural?

  • Realización de una lluvia de ideas en conjunto.

  • Organización en equipos de trabajo.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Tipos de alimentación de los animales



  • Actividad de observación: Observar imágenes de diferentes animales y discutir en equipo qué tipo de alimentación creen que tienen.

  • Presentación de los diferentes tipos de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros.

  • Actividad práctica: Clasificar animales según su tipo de alimentación en equipo.

  • Reflexión en conjunto sobre las clasificaciones realizadas.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Relación entre los animales y su lugar de vida



  • Actividad de investigación: Realizar una búsqueda en libros o internet sobre diferentes animales y su relación con el lugar donde viven.

  • Presentación de los resultados de la investigación en equipo.

  • Actividad práctica: Crear un dibujo o maqueta que represente el lugar donde vive un animal específico y su relación con su entorno.

  • Exposición y reflexión sobre los trabajos realizados.


Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Trabajo en equipo - Colaboración y comunicación



  • Actividad de juegos cooperativos: Realizar