La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Actividad individual: Investigación sobre una lengua indígena de México y sus características.


• Evaluación formativa: Cuestionario sobre las lenguas indígenas de México.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación individual.


• Lectura compartida de un cuento o poema procedente de una cultura diferente.


• Análisis de la obra literaria: Identificar elementos culturales y lingüísticos presentes en el texto.


• Actividad en grupo: Crear un mapa conceptual de la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Evaluación formativa: Mapa conceptual de la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Presentación del problema: La dificultad para comunicarse debido a la diversidad de lenguas.


• Discusión en grupo sobre situaciones en las que la diversidad de lenguas puede ser un obstáculo para la comunicación.


• Actividad individual: Crear un diálogo o una historia en la que se presente una situación de comunicación complicada debido a la diversidad de lenguas.


• Evaluación formativa: Diálogo o historia sobre una situación de comunicación complicada.

Sesión 4:

• Introducción al arte y las experiencias estéticas como herramientas para l