Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Conocimiento de la cultura y tradiciones literarias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que los alumnos conocen.


• Presentar una introducción sobre el valor estético de los textos literarios y su importancia en diferentes culturas y tradiciones.


• Plantear la problemática del conocimiento limitado sobre la cultura y tradiciones literarias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un género literario.


• Cada grupo deberá investigar y compartir información sobre su género literario asignado.


• Realizar una puesta en común para que todos los grupos compartan lo que han aprendido.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer diferentes géneros literarios y su relación con la cultura y tradiciones literarias.


• Plantear preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de fragmentos de diferentes textos literarios.


• Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones al escuchar los fragmentos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos literarios de libre elección para que los alumnos los lean y analicen.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen elementos estéticos en los textos como metáforas, ritmo, lenguaje figurado, entre