Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Mauricio Castillo
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta de consciencia de los alumnos respecto a tener una vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Elaborar un cuestionario con preguntas relacionadas al tema tratado en las sesiones, que evalúe el nivel de comprensión de los alumnos sobre las características y recursos de los mensajes que promueven una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.



  2. Análisis de mensajes: Solicitar a los alumnos que elijan un mensaje publicitario relacionado con la vida saludable y lo analicen, identificando los recursos utilizados para promover la conciencia sobre una vida saludable. Los alumnos deberán realizar un informe escrito o una presentación oral donde expongan su análisis y reflexiones sobre el mensaje seleccionado.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que los alumnos conocen.

  • Presentar ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los medios comuni