Estrategias para la resolución de problemas relacionados con el calor extremo y su impacto en la salud y el aprendizaje.

Plan de clase

Título de la clase: Estrategias para la resolución de problemas relacionados con el calor extremo y su impacto en la salud y el aprendizaje.

Objetivo de la clase (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque interdisciplinario: Salud y Tecnología

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y contextualización del tema


2. Desarrollo: Actividades y proyectos para fomentar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el calor extremo.


3. Cierre: Reflexión y evaluación del aprendizaje obtenido.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "El impacto del calor extremo en la salud y el aprendizaje".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias del calor extremo en la salud y el aprendizaje de los alumnos.

Desarrollo:

• Instruir a los alumnos para que, en grupos, investiguen sobre los problemas de salud y aprendizaje causados por el calor extremo.


• Cada grupo debe planificar y organizar una presentación audiovisual sobre el tema.


• Brindarles los medios técnicos necesarios para la elaboración de sus presentaciones.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones y reflexión grupal sobre los problemas identificados.


• Discusión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo para encontrar alternativas de solución.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema: "Falta de sombra en el patio escolar durante los días de calor extremo".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos