Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Funciones

Objetivo: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Zona rural con alumnos de bajo rendimiento académico y escasez de recursos materiales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema que vamos a abordar: la falta de recursos y bajo rendimiento académico en la zona rural.


2. Motivar a los alumnos a encontrar soluciones a través de las matemáticas.

Desarrollo:

1. Introducir el concepto de función y su importancia en las matemáticas.


2. Realizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen funciones en diferentes contextos.


3. Resaltar la relación de proporcionalidad entre las variables de una función.

Cierre:

1. Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas.


2. Plantear una situación problemática en la que los alumnos deban modelar una función proporcional.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar la sesión anterior y la importancia de las funciones proporcionales.


2. Presentar la situación problemática en la que los alumnos deberán modelar una función.

Desarrollo:

1. Guiar a los alumnos en la resolución de la situación problemática, utilizando ecuaciones proporcionales.


2. Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para reforzar la comprensión de las funciones proporcionales.

Cierre:

1. Evaluar el proceso de modelado y resolución de la función proporcional.


2. Reflexionar sobre la importancia de la resolución de problemas en la vida cotidiana.

Sesi