Observación de formas geométricas en objetos del entorno
Ana Sotelo
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Observación de formas geométricas en objetos del entorno
Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán formas geométricas en objetos de su entorno mediante la observación.
Actividades:
- Inicio:
- Presentar fotografías o imágenes de objetos cotidianos que contengan formas geométricas.
- Realizar preguntas para motivar la observación y el reconocimiento de las formas presentes en los objetos.
- Desarrollo:
- Invitar a los alumnos a realizar una exploración por el aula en busca de objetos que contengan formas geométricas.
- Pedirles que encuentren al menos tres objetos y los compartan con el resto de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar las formas geométricas presentes en los objetos mencionados.
- Cierre:
- Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de uno de los objetos que encontraron, representando las formas geométricas presentes en él.
- Compartir los dibujos en grupo y comentar sobre las formas identificadas.
Sesión 2: Reconocimiento de formas en el entorno mediante desplazamientos
Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán formas geométricas en el entorno mediante el desplazamiento y recorridos.
Actividades:
- Inicio:
- Realizar una breve sesión de calentamiento físico para preparar el cuerpo de los alumnos.
- Presentar una serie de tarjetas con diferentes formas geométricas.
- Pedir a los alumnos que realicen movimientos y desplazamientos en el aula siguiendo los contornos de las formas en las tarjetas.
- Desarrollo:
- Colocar diferentes objetos en distintos lugares del aula, cada uno con una forma geométrica específica.
- Pedir a los alumnos que realicen un recorrido por el aula, identificando y nombrando la f