Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): El alumno debe usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de hábitos de estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de obtener y representar información en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

1. Explicación de los diferentes tipos de información que podemos obtener y representar.


2. Trabajo en equipo: Los alumnos investigarán en internet o en libros, diferentes ejemplos de tablas, gráficas de barras y gráficas circulares.


3. Cada equipo presentará un ejemplo y lo explicará al resto de la clase.

Fase de Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.


2. Tarea: Los alumnos deberán buscar información en casa y representarla en una tabla, gráfica de barras o circular.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. Actividad de calentamiento: Los alumnos deberán compartir con el grupo la información que buscaron en casa y cómo la representaron.

Fase de Desarrollo:

1. Explicación detallada de cómo organizar los datos en una tabla.


2. Ejercicios prácticos en parejas: Los alumnos deberán organizar una serie de datos en una tabla.

Fase de Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de organizar los datos en una tabla para facilitar su análisis.


2. Tarea: Los alumnos deber