Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Reconocer sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que involucra el desarrollo de habilidades motrices, creativas y de relación.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se pueden representar situaciones e historias con el cuerpo.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación o historia para representar con el cuerpo.


• Actividad 3: Cada grupo deberá preparar una presentación para mostrar su representación al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentación de las representaciones de los grupos.


• Actividad 2: Reflexión y discusión sobre las diferentes formas de expresión y representación corporal.


• Actividad 3: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten diferentes movimientos y expresiones corporales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Actividad 2: Los alumnos en parejas deberán crear una pequeña historia utilizando movimientos y expresiones corporales para representarla.


• Actividad 3: Presentación de las historias creadas por cada pareja.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad 1: Reflexión y discusión sobre la importancia de las capacidades motrices y expresivas en la construcción de la imagen corporal.


• Actividad 2: Lo