Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase: Perímetro, área y noción de volumen

Tema: Perímetro, área y noción de volumen
Nivel: Primaria 5º grado
Objetivo: Construir y usar fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos; utilizar unidades convencionales (m² y cm²) para expresar los resultados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el concepto de perímetro, área y noción de volumen a través de ejemplos y definiciones.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un problema donde se requiera calcular el área de un rectángulo.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y discuten entre sí para buscar posibles soluciones al problema planteado.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus soluciones y se promueve la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reforzamiento del concepto: Realizar ejercicios prácticos para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos.


• Trabajo individual: Los alumnos resuelven ejercicios en sus cuadernos de trabajo de forma individual.


• Retroalimentación: Se revisan y corrigen los ejercicios junto con los alumnos, aclarando dudas y reforzando los conceptos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Relación con otras asignaturas: Integrar el concepto de área en otras asignaturas, como Geografía o Arte, resolviendo problemas relacionados con la medida de áreas de terrenos o la pintura de un mural.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para resolver problemas interdisciplinares relacionados con el tema.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus soluciones y se promueve el debate y la ref