Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Mayra Eloisa Ortiz
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


Objetivo: Analizar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Preguntas de inicio: ¿Qué entendemos por formas de ser, pensar, actuar e interactuar? ¿Por qué es importante comprenderlas?



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Actividad en equipos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que pueden observar en su entorno.
    b. Plenaria: Cada equipo compartirá sus respuestas y se generarán reflexiones en conjunto.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final: ¿Por qué es importante comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar? ¿Cómo podemos lograr el bienestar personal y social a partir de esta comprensión?




Sesión 2:
Tema: Diversidad de formas de ser


Objetivo: Identificar y analizar la diversidad de formas de ser para fomentar la tolerancia y el respeto hacia los demás.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recuerdatorio del tema anterior.
    b. Preguntas de inicio: ¿Qué entendemos por diversidad de formas de ser? ¿Cómo podemos fomentar la tolerancia y el respeto hacia los demás?



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de diferentes características que definen a una persona y la compartirán con el gr