Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de comunicar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de lenguajes para expresar las mencionadas emociones y sentimientos.
   
   
   • Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar y reconocer diferentes formas de expresión: dibujar, pintar, cantar, bailar, dramatizar, etc.
   
   
   • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, destacando la importancia de escuchar y respetar las ideas y sentimientos de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Invitar a los alumnos a expresar lo que sienten y necesitan en ese momento, utilizando los diferentes lenguajes aprendidos.
   
   
   • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
   
   
   
   

Atender al problema: No hay ningún problema.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa:
   
   
   • Registrar el nivel de participación y colaboración de los alumnos durante las actividades prácticas.
   
   
   • Observar la capacidad de expresión verbal y no ve