Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Manipulación Genética

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Motivación mediante preguntas: ¿Qué es la nutrición? ¿Cómo se relacionan los seres vivos con su entorno? ¿Cómo se reproducen los seres vivos?


• Actividad de anticipación: Los estudiantes completarán un cuestionario sobre sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los procesos vitales: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Uso de ejemplos y casos prácticos para ejemplificar cada proceso vital.


• Realización de actividades en grupo para identificar características comunes asociadas a la nutrición y reproducción de diferentes organismos.

Cierre:

• Reflexión sobre las características comunes identificadas y la importancia de la nutrición y reproducción en los seres vivos.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre diferentes organismos y sus procesos de nutrición y reproducción.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: preguntas sobre lo aprendido y la investigación