Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Problema interdisciplinario: Falta de Higiene en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de mensajes publicitarios (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia para la promoción de una vida saludable.


• Discusión en grupo sobre la influencia de los medios de comunicación en nuestras decisiones relacionadas con la salud.


• Análisis de mensajes publicitarios relacionados con la promoción de una vida saludable, tanto impresos como audiovisuales.


• Identificación de las características y recursos utilizados en dichos mensajes.

Sesión 2: Elaboración de mensajes publicitarios (45 minutos)

• Explicación de los elementos clave a considerar al crear un mensaje publicitario efectivo.


• Organización de grupos de trabajo para la elaboración de mensajes publicitarios que promuevan una vida saludable.


• Uso de recursos audiovisuales y materiales impresos para la creación de los mensajes.


• Presentación de los mensajes publicitarios desarrollados por cada grupo.

Sesión 3: Análisis crítico de mensajes publicitarios (45 minutos)

• Reflexión en grupo sobre los mensajes publicitarios presentados en la sesión anterior.


• Debate sobre la efectividad de los mensajes y su capacidad para promover una vida saludable.


• Identificación de posibles mejoras o cambio