La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Existe un problema latente con la basura en el salón de clases por lo que los alumnos realizarán un proyecto de separación de residuos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de la basura en el salón de clases y explicarles que realizarán un proyecto de separación de residuos para solucionarlo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la comunidad y las ventajas que conlleva. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicación: Dar una breve explicación sobre la importancia de la comunidad y cómo esta se relaciona con la escuela.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una visita a la comunidad para observar y analizar el entorno. Los alumnos deberán identificar los diferentes espacios y grupos sociales presentes en la comunidad.


• Registro: Cada alumno deberá realizar un dibujo o escribir una descripción de lo observado durante la visita a la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una investigación en equipos sobre las ventajas que conlleva vivir en una comunidad. Los alumnos deberán investigar sobre la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad.


• Registro: