Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se mostrará una imagen de diferentes niños y niñas de distintas etnias y culturas, y se preguntará a los alumnos qué observan en la imagen.


• Diálogo y reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus ideas y reflexionen sobre las diferencias y similitudes entre ellos.


• Actividad: Se formarán grupos pequeños y se les pedirá que dibujen a un niño o niña respetando las diferencias culturales y físicas, destacando sus derechos.


• Compartir y debatir: Cada grupo presentará su dibujo y se abrirá un espacio para debatir sobre las distintas interpretaciones de los derechos de niños y niñas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de casos: Se presentarán casos ficticios en los que se evidencien situaciones donde los derechos de niñas y niños no son respetados.


• Trabajo en grupos: Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá que analicen los casos, identifiquen qué derechos están siendo vulnerados y propongan soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para debatir sobre las distintas soluciones propuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura del cuento: Se