Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente.

Objetivo (PDA): Propone alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la compresión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación de garantizarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de derechos humanos y necesidades básicas.


• Distribución de materiales de consulta sobre los derechos humanos y las necesidades básicas.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Presentación de un problema relacionado con las situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


• Análisis del problema en grupos y discusión de posibles soluciones.


• Elaboración de preguntas de investigación y búsqueda de información para ampliar el conocimiento sobre el problema.

Sesión 3:

• Presentación de la información recopilada por los equipos de trabajo.


• Organización de un debate sobre las diferentes alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia.


• Reflexión sobre la importancia de los derechos humanos para garantizar la satisfacción de las necesidades básicas de todas las personas.