Introducción a las figuras geométricas

Luz Cortes
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las figuras geométricas y sus características.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen y sus características.

  2. Presentar diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrado, círculo, rectángulo, etc.) utilizando tarjetas o imágenes.

  3. Pedir a los alumnos que observen las figuras y describan sus características en términos de lados, vértices y propiedades específicas.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes objetos de su entorno en las figuras geométricas correspondientes.


Sesión 2:
Tema: Círculos y circunferencias


Objetivo: Diferenciar entre círculos y circunferencias y comprender las características del círculo.


Actividades:



  1. Repasar las características de las figuras geométricas presentadas en la sesión anterior.

  2. Introducir el concepto de círculo y circunferencia, explicando sus diferencias.

  3. Mostrar ejemplos de círculos y circunferencias en la vida cotidiana y pedir a los alumnos que identifiquen sus características.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen círculos y circunferencias utilizando instrumentos geométricos.


Sesión 3:
Tema: Diámetro y radio


Objetivo: Identificar el diámetro y el radio de un círculo y su relación con la circunferencia.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos de círculo y circunferencia.

  2. Introducir los conceptos de diámetro y radio y explicar su relación con el círculo.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan el diámetro y el radio de diferentes círculos utilizando i