La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés de los alumnos hacia las clases y faltas recurrentes en el salón de clases.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.


3. Presentar el problema a los alumnos: falta de interés hacia las clases y faltas recurrentes en el salón de clases.


4. Explicar la importancia de entender y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México para construir una sociedad intercultural.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos diferentes textos (artículos, cuentos, poemas, etc.) que aborden el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


2. Leer y analizar los textos de manera grupal, buscando identificar las ideas centrales y secundarias.


3. Realizar preguntas de comprensión sobre los textos para asegurarse de que los alumnos comprenden su contenido.


4. Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus impresiones y reflexiones sobre los textos.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una síntesis de las ideas principales de los textos y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


2. Pedir a los alumnos que