Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: Cambios políticos y sociales en la constitución federal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Presentar imágenes relacionadas con movimientos independentistas y gestas de resistencia para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los movimientos independentistas en la historia.


• Presentación de documentos históricos sobre movimientos independentistas para su análisis.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un documento a cada equipo.


• Realización de una lectura comprensiva de los documentos y anotación de las ideas principales.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión y análisis de los textos y su relación con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el diálogo intercultural en la construcción democrática.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Explicación del concepto de diálogo intercultural y su importancia en la construcción democrática.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de debate en pequeños grupos sobre la importancia del diálogo i