Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en una Escuela de Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de sana convivencia en la escuela.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que los alumnos consideren importantes en su vida cotidiana.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo:

• Exponer ejemplos de diferentes situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que analicen las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en cada situación.


• Realizar actividades grupales donde los alumnos discutan y compartan sus puntos de vista sobre cómo las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden afectar las situaciones cotidianas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la empatía y el respeto hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para repasar los conceptos trabajados durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una cultura dis