Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Nivel: Primaria 6º
Objetivo: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la imagen corporal y cómo influye en su autoestima y confianza.


• Presentación del problema: Se planteará el problema de la habilidad para expresarse a través de movimientos por medio de una coreografía.


• Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 3 o 4 personas para trabajar en equipo durante las siguientes sesiones.


• Investigación y planificación: Cada grupo investigará sobre diferentes tipos de movimientos o estilos de baile y seleccionará uno para crear una coreografía.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de la investigación: Cada grupo compartirá la información que han recopilado y explicarán cuál es el estilo de baile que han elegido.


• Diseño de la coreografía: Los alumnos trabajarán en conjunto para diseñar una coreografía utilizando los movimientos y estilo seleccionados. Se les dará tiempo para practicar y ensayar.

Sesión 3 (45 minutos)

• Ensayo y retroalimentación: Los grupos ensayarán su coreografía y se les dará retroalimentación por parte del profesor y de sus compañeros para mejorar y perfeccionar los movimientos.


• Enfoque en la expresión corporal: Se realizarán diferentes ejercicios y juegos para desarrollar la expresión corporal de los alumnos, fomentando la creatividad y la comunicación a t