Capacidades y habilidades motrices
vanessa mendivil
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices
Tema: Importancia de jugar y seguir reglas en juegos tradicionales
Objetivo: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción (5 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: Importancia de jugar y seguir reglas en juegos tradicionales.
Actividad de motivación (10 minutos)
- Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de juegos tradicionales.
- Realizar preguntas para generar la reflexión sobre los juegos: ¿Qué juegos tradicionales conocen? ¿Han jugado algún juego tradicional? ¿Por qué es importante jugar?
Desarrollo del contenido (20 minutos)
- Explicar a los alumnos la importancia de jugar y seguir reglas en juegos tradicionales.
- Ejemplificar la importancia de seguir reglas a través de un juego sencillo.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen habilidades motrices básicas, como correr, saltar, lanzar, etc.
Aplicación del aprendizaje servicio (10 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos.
- Asignar a cada grupo la tarea de enseñar a otros niños de la escuela un juego tradicional, resaltando la importancia de seguir las reglas.
- Dar tiempo a los alumnos para que elijan el juego, organicen cómo enseñarlo y preparen los materiales necesarios.
Cierre (5 minutos)
- Realizar una reflexión final sobre la importancia de jugar y seguir reglas en juegos tradicionales.
- Agradecer la participación de los alumnos