Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático

Plan de clase

Planeación de clase: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por protección de datos personales, transparencia y rendición de cuentas.


• Presentar una situación problemática relacionada con el acceso a la protección de datos personales y la rendición de cuentas en un gobierno democrático, que genere inquietud e interés en los alumnos.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles el problema planteado.


• Los equipos investigarán y analizarán el problema, buscando información sobre los conceptos de protección de datos personales y rendición de cuentas, así como ejemplos de situaciones en las que se haya dado una vulneración de estos derechos.


• Cada equipo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre los conceptos de protección de datos personales y rendición de cuentas, profundizando en su importancia en un gobierno democrático.


• Plantear el objetivo de la unidad: Apreciar la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.

Sesión 2: Análisis de casos reales
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo de la unidad.


• Presentar a los alumnos una serie de casos reales en l