El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y crear un ambiente cálido y seguro.


• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente amigable y fomentar la participación.


• Presentar el tema de la clase: expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad en inglés.


• Motivar a los alumnos compartiendo la importancia de aprender a expresar sus emociones y opiniones en inglés.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar ejercicios prácticos de expresión oral donde los estudiantes compartan cómo se sienten acerca de la escuela y la comunidad.


• Formar parejas y pedir a los estudiantes que realicen entrevistas cortas para conocer las opiniones de sus compañeros sobre la escuela y la comunidad.


• Monitorear y apoyar a los estudiantes durante las entrevistas.

Cierre:

• Pedir a algunos estudiantes que compartan las respuestas interesantes o inesperadas que obtuvieron durante las entrevistas.


• Reflexionar en grupo sobre las distintas emociones, sentimientos y opiniones expr