Introducción al tema y reflexión sobre cambios sociales y culturales

ULISES CRUZ
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre cambios sociales y culturales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre los cambios sociales y culturales en su entorno y cómo estos han afectado a sus familias, con el fin de proponer alternativas para afrontarlos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cambios sociales y culturales que los alumnos hayan observado en su entorno.

    • Registrar las respuestas en una pizarra o cartelera.



  2. Desarrollo del tema (25 minutos)



    • Presentar a los alumnos algunos ejemplos concretos de cambios sociales y culturales, como la tecnología, la migración, los roles de género, entre otros.

    • Realizar una breve explicación de cada ejemplo, resaltando cómo estos cambios pueden afectar a las personas y sus familias.

    • Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión, como:

      • ¿Han experimentado algún cambio social o cultural en su familia?

      • ¿Cómo han afectado estos cambios a su familia?

      • ¿Qué alternativas podrían proponer para afrontar estos cambios?





  3. Actividad práctica (10 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja de trabajo.

    • En la hoja de trabajo, cada grupo deberá identificar un cambio social o cultural en su entorno y reflexionar sobre cómo ha afectado a sus familias, así como proponer posibles alternativas para afrontarlo.

    • Los alumnos deberán trabajar en equipo y compartir sus ideas en el grupo.




Sesión 2: Reflexión sobre cambios en la salud y propuestas de afrontamiento (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alum