Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Secundaria 1º - Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Analiza la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: LOS ALUMNOS DESCONOCEN LA MAGNITUD DE VIDAS QUE MURIERON A CAUSA DEL RACISMO.

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica para crear un ambiente de confianza.


• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Plantear el problema a los alumnos: "¿Por qué es importante conocer la magnitud de vidas que murieron a causa del racismo?".


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre las posibles causas y consecuencias del racismo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de nombres de personas famosas que murieron a causa del racismo y pedirles que investiguen y registren información sobre cada caso.


• Proporcionar material de apoyo como libros, artículos o acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.


• Monitorear y apoyar a los grupos durante el proceso de investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta la información recopilada sobre los casos de personas famosas que murieron a causa del racismo.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre la relevancia histórica de estos actos y sus implicaciones en la sociedad actual.


• Realizar una evaluación formativa para medir el nivel de comprensión de los estudiantes.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en