Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Laura Martina Patricia González
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo


Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


Objetivo (PDA): Reconoce símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Recuperar la esencia de las raíces y la cultura de la comunidad.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del proyecto comunitario y su objetivo.

  • Actividad: Diálogo en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Lectura de un texto breve sobre la importancia de la cultura y las manifestaciones artísticas.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué manifestaciones artísticas conocen en su comunidad? ¿Cuáles son sus favoritas?

  • Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de México y traer información para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de la tarea: Cada alumno comparte la información que investigó sobre una manifestación artística de México.

  • Actividad: Observación de imágenes, videos o grabaciones de diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Análisis e interpretación de las manifestaciones artísticas observadas: sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué simbolismos encontraron en las manifestaciones artísticas observadas? ¿Qué significado le dan a estos símbolos?


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Realización de una actividad práctica relacionada con una