Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Tema: Apoyo y valoración de la diversidad lingüística en el aula

Objetivo (PDA): Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística

• Presentación del tema: ¿Qué es la diversidad lingüística?


• Lectura de un cuento sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y lenguajes.


• Actividad de reflexión: ¿Qué lenguas y lenguajes se hablan en el aula? ¿Cómo nos sentimos al escuchar y hablar diferentes idiomas?


• Elaboración de un cartel colectivo donde se muestren las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula.

Sesión 2: Conociendo diferentes lenguas

• Presentación de diferentes videos, grabaciones o canciones en distintos idiomas.


• Diálogo sobre las similitudes y diferencias entre las lenguas presentadas.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá una palabra o frase en su lengua materna y la compartirá con sus compañeros.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán adivinar qué lengua se está hablando en cada adivinanza.

Sesión 3: Valorando la diversidad lingüística

• Lectura de un cuento o texto que resalte la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo nos sentiríamos si no pudiéramos hablar nuestra lengua materna.


• Elaboración de un mural colectivo donde se expongan mensajes de valoración y respeto hacia las diferentes leng