Comunicación y representación técnica

Susana Sierra
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes planos de construcciones y discutir sobre su importancia y utilidad.

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué elementos observan en un plano? ¿Para qué se utiliza el lenguaje técnico en la representación de ideas?



  1. Desarrollo:



  • Explicación del concepto de lenguaje técnico y su importancia en la comunicación de ideas técnicas.

  • Ejemplificación de diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre un contexto específico (por ejemplo, la construcción de una casa) y deberán identificar y recopilar términos y conceptos técnicos relacionados.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos utilizarán los términos y conceptos recopilados para crear una representación gráfica de su contexto, utilizando elementos propios de los planos técnicos.



  1. Cierre:



  • Exposición de los trabajos realizados por cada grupo.

  • Reflexión guiada: ¿Qué dificultades encontraron al utilizar el lenguaje técnico en su representación? ¿Cómo creen que este lenguaje facilita la comunicación de ideas técnicas?

  • Conclusiones: Los alumnos deberán identificar la importancia del lenguaje técnico y el conse