Introducción al tema "Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas"

Gabi Diaz
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al tema "Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas"


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.


Actividad:



  1. Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en nuestra sociedad y cómo éstas reflejan la combinación de la realidad y la fantasía.



  2. Puesta en común: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de manifestaciones culturales o artísticas que conozcan y que combinen elementos de la realidad y la fantasía.



  3. Análisis de una manifestación cultural: Mostrar a los alumnos una manifestación cultural o artística (puede ser un video, una imagen o una historia) y pedirles que observen los movimientos, gestos y formas que se presentan. Luego, reflexionar en grupo sobre qué simbolizan esos elementos.



  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen una pequeña representación artística en la cual combinen elementos de la realidad y la fantasía. Cada grupo deberá explicar qué simboliza su representación.




Sesión 2:


Tema: Personajes destacados en la comunidad


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y reconocer a personas destacadas o consideradas importantes en su comunidad.


Actividad:



  1. Presentación del problema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de reconocer a las personas destacadas de su comunidad y cómo esto contribuye a fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.



  2. Investig