Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

KENYA MATA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales
Tiempo: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Introducir el tema de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Explorar diferentes materiales que permitan desarrollar estas habilidades.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen la palabra "precisión" y qué creen que significa.

  2. Explicar brevemente que precisión se refiere a hacer las cosas de manera exacta y coordinación a realizar movimientos de forma ordenada y controlada.

  3. Presentar diferentes materiales como bloques de construcción, rompecabezas, plastilina, entre otros, y permitir que los alumnos exploren y manipulen dichos materiales.

  4. Observar cómo los niños utilizan los materiales y destacar los movimientos precisos y coordinados que realizan.

  5. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de estos movimientos en diferentes actividades cotidianas.

  6. Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos dibujen o escriban una situación en la que necesitaron utilizar movimientos precisos y coordinados.


Sesión 2: Actividades que requieren precisión y coordinación
Tiempo: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Identificar situaciones cotidianas que requieren el uso de movimientos precisos y coordinados.

  • Practicar dichos movimientos a través de actividades específicas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recordar junto a los alumnos las situaciones cotidianas en las que se requiere precisión y coordinación, mencionadas en la sesión anterior.

  2. Plantear difer