Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: El efecto invernadero y su relación con la basura.

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: El efecto invernadero y su relación con la basura.

Objetivo de la clase: Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero, en el contexto de la problemática de la basura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de la basura para relacionarlo con el cambio climático y el efecto invernadero, fomentando así una visión interdisciplinar en el abordaje del tema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura, así como su relación con el efecto invernadero.


2. Elaboración de un informe escrito en el que los alumnos presenten propuestas para reducir la generación y gestión inadecuada de la basura, considerando su impacto en el cambio climático.

PLANEACIÓN DE CLASE

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cuál es la relación entre el cambio climático y el problema de la basura?


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de cambio climático y sus principales causas.


• Presentación del concepto de efecto invernadero y su relación con el cambio climático.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos construyan un modelo sencillo de efecto invernadero utilizando materiales reciclados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia del efecto invernadero en el cambio climático y su