La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Inasistencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Introducción a la problemática de la inasistencia y su impacto en la comunidad.


• Actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre la importancia de asistir a la escuela y cómo la diversidad de lenguas puede influir en la comunicación escolar.

Sesión 2:

• Exposición del profesor sobre las características de la lengua española y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad práctica en grupos: los alumnos realizarán entrevistas a personas de la comunidad sobre el uso de diferentes lenguas en su vida diaria.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de las entrevistas realizadas en la sesión anterior.


• Análisis y discusión grupal sobre los diferentes idiomas utilizados en la comunidad y cómo se relacionan con la diversidad cultural.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán un ensayo sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.

Sesión 4:

• Actividad de investigación en grupos: los alumnos buscarán información sobre la importancia de la diversidad de lenguas en el contexto internacional.


• Creación de presentaciones multimedia para exponer los hallazgos de la investigación.

Sesión