Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Nivel educativo: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de la multiplicación y su relación con la división (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una situación problemática relacionada con la vida cotidiana de los alumnos, por ejemplo, repartir una cantidad de frutas entre un grupo de personas.


• Planteamiento de preguntas de indagación. ¿Qué es la multiplicación? ¿Cuál es su relación con la división? ¿En qué situaciones podemos utilizar la multiplicación?


• Actividades de investigación y experimentación en grupos pequeños para que los alumnos descubran por sí mismos la relación entre la multiplicación y la división.


• Debate y reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 2: Multiplicación de números fraccionarios y números decimales (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos de multiplicación y división.


• Introducción de los números fraccionarios y decimales como multiplicadores.


• Ejemplos prácticos y ejercicios en el aula para que los alumnos practiquen la multiplicación de números fraccionarios y decimales.


• Trabajo en parejas para resolver situaciones problemáticas que involucren el uso de números fraccionarios y decimales com