Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales
CITLALLI HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales
Tema: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales
Nivel: Primaria - 1º grado
Objetivo (PDA): Participa en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y motivación: Mostrar imágenes de desastres naturales y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo afectan a las personas.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que la naturaleza puede ser peligrosa.
- Introducción al concepto de desastres naturales: Explicar qué son los desastres naturales y mencionar ejemplos comunes como terremotos, inundaciones y tormentas.
- Actividad práctica: Organizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de desastres naturales y en grupos pequeños discutan cómo podrían prevenirlos y responder ante ellos.
Sesión 2:
- Recordatorio del tema anterior: Repaso del concepto de desastres naturales y cómo pueden afectar a las personas.
- Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen en sus hogares o en internet sobre prácticas de prevención y respuesta ante desastres naturales.
- Puesta en común de la investigación: Cada alumno comparte lo que ha investigado y se genera una discusión en el aula sobre las diferentes prácticas encontradas.
- Actividad creativa: En grupos pequeños, los alumnos diseñan un cartel o folleto informativo sobre las prácticas de