Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: mostrar imágenes de diferentes lenguas del mundo y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.


• Presentación del objetivo de la clase: recopilar estrategias de conservación y preservación de lenguas a través de textos en inglés.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes textos informativos y científicos en inglés que promueven la conservación y preservación de las lenguas.


• Lectura y análisis de los textos, destacando las estrategias mencionadas.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las estrategias mencionadas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Planteamiento del proyecto comunitario: difundir las estrategias aprendidas a través de la realización de un video, un folleto o una charla en una institución educativa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del proyecto comunitario.


• Presentación de diferentes actividades para llevar a cabo el proyecto, como investigaciones adicionales, entrevistas a personas que hablen lenguas indígenas, entre otros.

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