Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Objetivo general:
Combina intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios.

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas conocidas por los alumnos.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la temática.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la combinación de elementos simbólicos en las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2 - Investigación de manifestaciones culturales o artísticas (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos para investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección (danza folclórica, música tradicional, pintura indígena, etc.).


• Proporcionar recursos como libros, internet o materiales audiovisuales para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre la manifestación elegida.


• Cada grupo deberá hacer una presentación breve sobre su manifestación cultural o artística, destacando los elementos simbólicos presentes en ella.

Sesión 3 - Creación de elementos simbólicos propios (45 minutos)

• Proporcionar materiales como papel, cartulina, tijeras, pegamento, colores, entre otros, para que los alumnos puedan crear sus propios elementos simbólicos relacionados con la manifestación cultural o artística elegida.


• Los alumnos deberán combinar elementos como formas, colores y símbolos para representar su manifestación cultural o artística de manera