Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Rectas y ángulos" en una escuela de educación secundaria (2º grado)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de "Carencia de proyecto de vida"

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de aprendizaje y la importancia de las rectas y ángulos en la construcción de figuras geométricas.


• Realización de una actividad de motivación, como un juego de adivinanzas relacionado con el tema.

Fase de Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los conceptos básicos de rectas y ángulos.


• Realización de ejercicios prácticos en el cuaderno para reforzar el conocimiento adquirido.


• Aplicación de problemas relacionados con la construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Fase de Cierre:

• Recapitulación de los conceptos vistos en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consiste en investigar y traer ejemplos de figuras geométricas construidas a escala.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo de aprendizaje y de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir ejemplos de figuras geométricas construidas a escala por los estudiantes.

Fase de Desarrollo:

• Desarrollo de un proyecto de construcción de una maqueta de una casa o edificio, utilizando las relaciones de ángulos y lados estudiadas.


• Los estudiantes trabajarán en grupos y deberán planificar, diseñar y cons