Reflexión sobre los medios de comunicación.

José maria GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Reflexión sobre los medios de comunicación y la corresponsabilidad en el cuidado del medio ambiente


Objetivo general: Comentar y cuestionar los contenidos de programas que ven o escuchan en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.


Objetivos específicos:



  • Comprender la importancia de desarrollar un pensamiento crítico al analizar los medios de comunicación.

  • Reflexionar sobre cómo los medios de comunicación influyen en nuestras opiniones y comportamientos.

  • Promover la corresponsabilidad en el cuidado del medio ambiente y la reforestación.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "Reflexión sobre los medios de comunicación y su influencia en nuestras opiniones".

  • Actividad motivadora: Observación de un fragmento de un programa de televisión y discusión en grupo sobre cómo nos hace sentir y qué opiniones nos genera.

  • Introducción al pensamiento crítico: Definición y ejemplos de preguntas que nos podemos hacer al analizar los contenidos de los medios de comunicación.

  • Actividad principal: Los estudiantes formulan preguntas sobre un programa de televisión o radio que les guste y las comparten en grupo. Luego, debaten en relación a si consideran que el programa presenta una visión equilibrada de los temas que aborda.

  • Reflexión final: Puesta en común de las conclusiones del debate y la importancia de desarrollar un criterio propio al consumir medios de comunicación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad motivadora: Lectura de un artículo periodístico sobre un tema controvertido y anális