Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

TANIA PALMIRA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación sobre la importancia del registro y resumen de información para estudiar y exponer.

  • Introducción de diferentes fuentes de información (libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y personas de la comunidad).

  • Realización de una actividad donde los alumnos investiguen sobre un tema de su interés utilizando diferentes fuentes.

  • Registro de la información recopilada en una hoja o cuaderno.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de indagación en la comunidad, donde los alumnos entrevistan a personas sobre su tema de interés y registran la información obtenida.

  • Organización de la información recopilada en una estructura de resumen o esquema.


Sesión 3:



  • Revisión de la información recopilada y organizada por los alumnos.

  • Explicación sobre diferentes formas de registro y organización de información (escritura, videograbación, modelación).

  • Elección de una forma de registro y organización para exponer la información recopilada.

  • Realización de la actividad de registro y organización de información elegida.


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