Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad

303_Fanny Reyna Santiago
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad


Objetivo de aprendizaje: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Interacción con el entorno natural y social, crear conciencia de cuidado y conservación del medio ambiente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad natural y su importancia.

  • Actividad de indagación: Realizar una caminata por el patio del colegio para observar y recolectar diferentes elementos de la naturaleza (hojas, flores, piedras, etc.).

  • Discusión y registro: En grupo, analizar los elementos recolectados y registrar las características observadas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso: Recordar lo que se aprendió en la sesión anterior sobre la diversidad natural.

  • Actividad de indagación: Realizar una visita al parque cercano a la escuela para observar diferentes plantas y animales.

  • Registro y comparación: Comparar las características de las plantas y animales observados con los elementos recolectados en la sesión anterior.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso: Recordar lo que se aprendió en las sesiones anteriores sobre la diversidad natural.

  • Actividad de indagación: Investigar sobre los diferentes cuerpos de agua presentes en la comunidad (ríos, lagos, océanos, etc.).

  • Presentación: Cada alumno presentará lo que investigó y compartirá fotografías o dibujos relacionados con los cuerpos de agua.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso: Recordar lo que se aprendió en las sesiones anteriores sobre la diversidad natural.

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