Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º para el tema "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia" en el área de Artes.

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "No se cuenta con mucho material de apoyo dentro del salón"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia".


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica grupal donde los estudiantes compartan sus experiencias relacionadas con la violencia y el diálogo.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar la importancia de involucrarse en la comunidad y cómo el arte puede ser una herramienta para generar cambios positivos.


• Explicar el problema de la falta de material de apoyo y buscar soluciones creativas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles propuestas artísticas que promuevan el diálogo y la erradicación de la violencia.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles.


• Investigación en línea sobre propuestas artísticas similares y ejemplos de materiales creativos que se pueden utilizar con poco recurso.

Cierre:

• Presentación de las propuestas preliminares por parte de cada equipo.