"Funciones y responsabilidades de las autoridades: colaborando por una convivencia pacífica"

Militza Gonzalez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: "Funciones y responsabilidades de las autoridades: colaborando por una convivencia pacífica"


Objetivo: Identificar las funciones y responsabilidades de las autoridades de la casa, el aula y la escuela, estableciendo compromisos para colaborar en favor de la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a trabajar.

    • Explicación de la importancia de la convivencia pacífica y el cumplimiento de acuerdos y normas.



  2. Contextualización del problema (10 minutos):



    • Presentación del problema: ¿Cómo puedo enlazar una actividad del trompo con el cuidado de nuestra salud?

    • Promover la reflexión y la participación de los alumnos en la búsqueda de respuestas al problema planteado.



  3. Investigación y análisis (15 minutos):



    • Organización de grupos de trabajo.

    • Distribución de materiales (libros, lápices, hojas en blanco, acceso a internet si es posible).

    • Búsqueda de información sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.

    • Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.



  4. Puesta en común y discusión (10 minutos):



    • Cada grupo comparte sus conclusiones y reflexiones.

    • Debate y discusión sobre la importancia de la colaboración entre las autoridades y los alumnos para lograr una convivencia pacífica.



  5. Reflexión y compromisos (5 minutos):



    • Cierre de la clase reflexionando sobre lo aprendido.

    • Establecimiento de compromisos individuales para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.



  6. Tarea pa