Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Nadia V. Gómez
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Objetivo de la clase:
- Describir las características generales de las bacterias y los virus.
- Formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinario a atender: Los estudiantes de la comunidad presentan problemas de alimentación que repercuten en su desarrollo personal y social.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre enfermedades infecciosas conocidas por los alumnos.
- Introducir el tema de las vacunas y su relevancia en el control de estas enfermedades.
- Presentar el problema de alimentación en la comunidad y su relación con la propagación de enfermedades infecciosas.
Desarrollo:
- Explicar las características generales de las bacterias y los virus, utilizando imágenes y ejemplos.
- Realizar una actividad práctica en grupos, donde los alumnos investiguen y describan características específicas de bacterias y virus asignados.
Cierre:
- Compartir en plenaria las descripciones de bacterias y virus realizadas por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer las características de estos microorganismos para entender cómo se propagan las enfermedades infecciosas.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de repaso sobre las características de bacterias y virus aprendidas en la sesión anterior.
Desarrollo:
- Presentar información sobre la propagación de enfe