Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Nadia V. Gómez
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo de la clase:



  • Describir las características generales de las bacterias y los virus.

  • Formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario a atender: Los estudiantes de la comunidad presentan problemas de alimentación que repercuten en su desarrollo personal y social.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre enfermedades infecciosas conocidas por los alumnos.

  • Introducir el tema de las vacunas y su relevancia en el control de estas enfermedades.

  • Presentar el problema de alimentación en la comunidad y su relación con la propagación de enfermedades infecciosas.


Desarrollo:



  • Explicar las características generales de las bacterias y los virus, utilizando imágenes y ejemplos.

  • Realizar una actividad práctica en grupos, donde los alumnos investiguen y describan características específicas de bacterias y virus asignados.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las descripciones de bacterias y virus realizadas por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer las características de estos microorganismos para entender cómo se propagan las enfermedades infecciosas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de repaso sobre las características de bacterias y virus aprendidas en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Presentar información sobre la propagación de enfe